#foundational

ADHD（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，注意缺陷/多動障礙）涵蓋其診斷標準、臨牀特徵、流行病學與神經多樣性解讀——在互動主義框架下，ADHD被理解爲個體神經認知特徵與社會環境互動的產物

Ari Ne'eman 是哈佛大學陳曾熙公共衛生學院衛生政策與管理系助理教授，ASAN 聯合創始人與前執行主任（2006–2016），奧巴馬總統任命的全國殘障委員會成員（2010–2015），以 DSM-5 遊說和殘障政策研究深刻塑造了神經多樣性運動的政治方向

Arnaud 與 Gibson 提出 ND 運動的核心訴求（去病理化）應理解爲拒絕"實體抽象原則"（HAP）——將孤獨譜系從"一個人擁有的可剝離之物"重新概念化爲"一個人之所是"；區分孤獨譜系身份的兩個層次（前反思體驗結構與政治/社會認同），並論證由此觀之，四類批評均未觸及運動實質

Broderick & Ne'eman 運用 Foucault 框架分析孤獨症話語中的隱喻鬥爭——疾病隱喻（主流敘事）vs. 神經多樣性（反敘事），論證反敘事對文化批判與意識形態抵抗的作用

Robert Chapman 在 Perspectives on Psychological Science 發表的論文——提出生態模型替代進化/生物統計模型，以社會生態系統類比重新理解心智功能與障礙

Robert Chapman 著，從馬克思主義視角追溯"正常"概念的建構史，論證常態範式與資本主義的共生關係，提出神經殊異馬克思主義作爲解放路徑

將神經多樣性範式首次形式化應用於心理治療框架——提出去病理化的神經殊異知情治療三原則：功能障礙的關係性重構、神經殊異接納與自尊、治療師的認識謙遜

Chapman & Carel (2022) 將 Fricker 的知識不正義框架應用於孤獨譜系，論證證言不正義和詮釋不正義如何交叉鎖定爲 catch-22，系統性抹除孤獨譜系者繁榮的可能性

Oxford Very Short Introduction 系列第 773 卷，Robert Chapman 與 Sue Fletcher-Watson 合著，目前最系統的神經多樣性範式入門讀物——科學+文化範式轉變的綱領性論述

Oxford Very Short Introduction 牛津通識讀本系列第 773 卷，Robert Chapman 與 Sue Fletcher-Watson 合著，目前最系統的神經多樣性範式入門讀物——科學+文化範式轉變的綱領性論述

將神經多樣性範式應用於口吃領域——涵蓋運動歷史與定義、殘障模型對比、干預與治癒的爭議、身份優先語言，附神經多樣性肯定式口吃治療的案例展示

Damian E. M. Milton 是肯特大學 Tizard 中心智力與發展殘障高級講師，雙向同理心問題（Double Empathy Problem）原創者，參與式孤獨譜系研究集體（PARC）主席，National Autistic Society 顧問，Routledge 批判孤獨譜系研究手冊聯合主編，250 篇出版物

Jacquiline den Houting 以孤獨譜系研究者身份在 Autism 期刊發表的社論，系統澄清對 ND 運動的三種常見誤解，闡述社會模型在孤獨譜系中的應用，並首次將"neurodiversity lite"概念引入學術話語

Patrick Dwyer 發表於 Human Development 的理論論文——首次系統梳理"神經多樣性方法羣"（非單數）的內涵、與強社會模型的爭論、適用範圍爭議，並基於互動主義/生態殘障觀爲發展研究者提供實踐建議

Francesca Happé 是倫敦國王學院 SGDP 中心教授，英國孤獨譜系認知神經科學權威，弱中央統合假說的提出者與可分解三元假說的共同提出者

Happé 與 Frith 以個人回顧視角梳理近三十年孤獨譜系研究的七大概念變遷——從狹窄定義到寬泛標準、從罕見到常見、從童年到終身、從離散到維度、從統一到可分解、從純粹到複雜共現、從發育障礙到神經殊異性——及其對後續研究的深遠影響

Jonathan Hughes (2021) 在 Bioethics 發表的論文，論證孤獨譜系的行爲和因果異質性對神經多樣性範式"非病症"核心主張構成嚴峻挑戰

Jim Sinclair 是神經多樣性運動奠基人，ANI 聯合創始人，1993 年發表"Don't Mourn for Us"——該運動的第一份政治宣言，首次將孤獨譜系者的公共發言從自傳式證言轉變爲政治性訴求

Steven K. Kapp 主編，21位運動親歷者講述 1992 年至今的神經多樣性運動第一手歷史，首部運動內部視角的系統歷史記錄

Kapp, Gillespie-Lynch, Sherman & Hutman (2012) 對 657 人的在線調查，提出"缺陷即差異"概念，揭示醫學模型與神經多樣性運動並非二元對立

Kilgallon、Botha、Dwyer 等七位學者重新闡明雙向同理心問題（DEP）是一個關於孤獨譜系-非孤獨譜系互動的社會學框架，而非關於孤獨譜系的社會-認知理論，澄清了 DEP 的概率性主張、認識論基礎與實踐應用方向

劉宇翀和朱繪霖從語言建構角度系統綜述了孤獨症概念在中西語境中的演變，分析了中文孤獨症術語的翻譯、污名化與本土化重塑過程，並基於神經多樣性視角、殘障社會模型和聯合國殘障包容傳播指南提出了中文語境下的術語使用建議

Damian Milton 2012 年在 Disability & Society 發表的原初論文，首次在學術文獻中提出"雙向同理心問題"概念，批判心智理論缺陷說，將孤獨譜系的社交差異重新定義爲雙向的人際關係問題

Damian Milton、Emine Gurbuz 和 Beatriz López 在 Autism 期刊發表的十年回顧，總結了雙向同理心問題概念提出十年來的研究證據與未來方向

Müller-Kosmarov 與 Chapman 合著的牛津殘障研究百科全書條目，是首部以百科全書條目形式系統梳理神經多樣性哲學這一新興子領域的綜述性文獻，涵蓋哲學史背景、神經多樣性範式、核心概念、殘障模型、神經規範性、認識論、現象學、神經酷兒理論及政治倫理哲學，兼具學科導論與解放政治雙重目的

Nick Walker 是神經多樣性範式的核心理論家，"neuroqueer"概念的創造者，其 2014 年術語定義——神經多樣性、神經多樣性範式、神經殊異、神經典型——成爲整個神經多樣性話語體系的基礎概念骨架

Elizabeth Pellicano 和 Jacquiline den Houting (2022) 在 JCPP 發表的年度研究綜述，論證孤獨譜系科學應從常規醫學範式轉向神經多樣性範式

Retief 與 Letsosa 發表於 HTS Teologiese Studies 的分類論文——系統梳理 9 種主流殘障模型的基本特徵與神學意義

Robert Chapman 是 Sheffield Hallam 大學教育與孤獨譜系高級講師、神經殊異哲學家，《正常帝國》和《神經多樣性簡論》的作者，神經殊異馬克思主義（Neurodivergent Marxism）的提出者，知名博客 Critical Neurodiversity 的作者

首部提出"神經多樣性研究"作爲新學術領域的編輯卷——彙集社會學、批判心理學、批判醫學人文、殘障研究和批判孤獨譜系研究，16 章跨 6 大主題

一部從18世紀前診斷時代到21世紀神經多樣性運動的孤獨譜系與神經多樣性全面歷史——塑造了公衆對神經多樣性的理解，獲2015年Samuel Johnson非虛構獎

Jim Sinclair 1993 年發表的神經多樣性運動奠基宣言——首次將孤獨譜系者的公共發言從個人敘事轉變爲政治訴求

Hari Srinivasan 發表於 Research in Autism 的框架論文——整合殘障研究、社會正義與政策的跨學科洞見，提出"神經多樣性 2.0"框架，反對社會 vs 醫學、自主 vs 依賴、優勢 vs 缺陷的虛假二元，倡導從被動便利措施轉向主動系統設計

在 Rosqvist et al. (2020) 編輯卷基礎上進一步闡述神經多樣性研究作爲批判範式的理論框架——提出對神經多樣性的三種理解取向並倡導超越它們，批判生物多樣性類比，呼籲去殖民化研究方法論

Steven Kapp 是朴茨茅斯大學心理學院高級講師，發展心理學家，ASAN 前科學主任，Kapp 2020 主編——首部由運動內部 21 位關鍵領導者以第一人稱親述的神經多樣性運動全史，並實質性地影響了 DSM-5 孤獨譜系診斷標準的修訂

Dame Uta Frith 是倫敦大學學院（UCL）認知神經科學研究所榮譽退休教授，英國皇家學會院士，Theory of Mind 缺陷假說的提出者，1991 年將 Asperger 1944 年論文譯爲英文從而將 Asperger 綜合徵引入國際學界

Nick Walker 的奠基性術語定義——神經多樣性、神經多樣性範式、神經多樣性運動、神經殊異、神經典型等核心概念的權威界定

Nick Walker (2021) 的文集——神經多樣性範式、孤獨譜系賦權與後常態可能性的筆記，收錄了影響深遠的2014年術語定義及"神經酷兒"概念的首次提出

這是一份由神經多元化研究者團隊協作開發的帶註釋閱讀清單——涵蓋神經多樣性的歷史與當代理解的 9 個主題，面向希望理解關鍵概念並推動更嚴謹、去污名化、無障礙且包容的科研實踐的研究者與教育者

去病理化（de-pathologization）是神經多樣性運動的核心訴求之一——它不能簡單等同爲"否認殘障"，也不等於絕對的"去醫療化"，在不同羣體間呈現爲複雜的光譜，涵蓋默認病理化概念、歷史實例與三類立場的系統分析。

孤獨譜系障礙（Autism Spectrum Disorder, ASD）涵蓋其診斷標準、臨牀特徵、流行病學與神經多樣性解讀——在互動主義框架下，孤獨譜系被理解爲個體神經認知特徵與其物質-社會環境互動的產物

對神經多樣性的批判與回應（Criticisms）系統梳理神經多樣性運動面臨的五類主要批評——從"排斥最邊緣化羣體"到"身份政治侷限"——涵蓋來自外部批評者與運動內部的自我反思，以及相應的理論回應框架。

常態的發明（Invention of Normality）追溯"正常"/"常態"概念從19世紀統計學到優生學的歷史建構過程——揭示"正常"如何從描述性的統計工具演變爲規定性的社會標準

常態範式（Normalcy Paradigm）是一種認識論層面的根本性假設——將"正常"等同於"健康"，將任何偏離常態的表現默認視爲病理性的。Walker (2014) 將其命名爲"病理學範式"，Chapman 與 Fletcher-Watson (2026) 重新概念化爲"常態範式"以揭示更深層機制

數學障礙（dyscalculia，計算障礙）是特定學習障礙的亞型之一，主要源於數感困難和計算困難，學齡兒童發生率約爲 3%-6%，在神經多樣性範式下被理解爲人類神經認知多樣性的組成部分

殘障模型（Models of Disability）是理解殘障的十二種理論框架——涵蓋道德/宗教、慈善、醫學、社會、人權、關係、肯定、少數羣體、文化、生物心理社會、經濟與極限模型，以及它們與神經多樣性範式的交匯

殘障權利運動（Disability Rights Movement, DRM）是過去半個世紀在美國及全球產生深遠影響的社會運動——從早期單一損傷類別的自組織到跨殘障聯盟，從 Section 504 靜坐到 ADA 立法，它以殘障的社會模型爲理論基礎，挑戰了將殘障等同於個人悲劇的醫學模型，爲殘障者的公民權利、獨立生活和社區參與鋪平了道路。

殘障正義（Disability Justice）是一個跨殘障框架，重視無障礙、自決權和對差異的預期，將關注點從個人權利擴展到社區力量、相互依存與集體解放——由殘障行動者集體於 2009 年系統闡述，Patty Berne 等人提出十大原則

殘障的社會模型（Social Model）是1970年代英國殘障行動者提出的理論框架——將殘障從個體悲劇重新定義爲由社會結構、態度和環境障礙所製造的壓迫，其核心在於區分"損傷"與"殘障"，是神經多樣性運動最關鍵的理論資源之一。

殘障肯定模型（Affirmative Model）由Swain與French於2000年提出，拒絕將殘障框定爲"個人悲劇"的主導敘事，轉而將殘障理解爲積極身份和集體文化認同的來源，與神經多樣性的肯定立場高度一致。

特定學習障礙（Specific Learning Disorder, SLD）是一組以閱讀、書寫和/或數學學習技能獲得困難爲特徵的異質性神經發育狀況——涵蓋閱讀障礙、書寫障礙與數學障礙，在神經多樣性範式下被理解爲個體神經認知特徵與教育環境互動的產物

神經典型（Neurotypical，NT）指神經系統運作方式符合主流社會"正常"標準的羣體——該術語於 1990 年代由孤獨譜系在線社羣創造，最初作爲諷刺工具，後被政治化爲系統性批判概念

神經多樣性（Neurodiversity）指人類神經認知功能的無限變化——一個生物學事實，而非觀點、範式或政治立場，是涵蓋所有人類的物種特徵

神經多樣性研究（Neurodiversity Studies）是一種批判範式——不僅是關於神經多樣性的研究，更是一種方法論立場，要求跨神經類型協作、認知去殖民化、將認知邊緣性中心化以挑戰知識生產的規範性預設

神經多樣性範式是理解和回應神經認知差異的科學、倫理與政治框架，主張肯定差異、審視神經規範性，並以福祉和自主而非正常化作爲實踐標準

神經多樣性與殘障（Neurodiversity and Disability）直面神經多樣性運動中最持久的張力——神經殊異究竟是殘障還是差異？——系統分析社會模型、互動主義路徑、少數羣體模型、肯定模型及政治收編風險，答案並非二選一，而是取決於採納何種殘障模型與政治實踐。

神經多樣性運動（Neurodiversity Movement）是由神經殊異者及其盟友組織的社會與政治運動——以神經多樣性這一生物學事實爲基礎，採用神經多樣性範式爲理論框架，肯定神經認知差異的價值並挑戰神經規範性的制度性壓迫

神經殊異（Neurodivergent）指偏離主流社會“正常”神經認知標準的個體與狀態——系統區分“神經殊異/神經殊異者”（個體）與“神經殊異性”（狀態/條件）

神經殊異馬克思主義（Neurodivergent Marxism）是Robert Chapman在《正常帝國》（2023）中提出的分析框架——以心智功能生態模型爲科學基礎，以歷史唯物主義三層分析（起源/結構/收編）爲核心，論證常態範式根植於資本主義底層邏輯，神經殊異解放需要超越資本主義本身。

神經規範性（Neuronormativity）指將某種特定神經系統運作方式定義爲"正常"的社會規範體系——權力經由"神經典型=正常/健康"的預設在學校、醫療、職場和司法等領域運作，使神經殊異者遭遇系統性的排斥、規訓與不平等。

閱讀障礙（dyslexia，誦讀困難）是特定學習障礙最常見的亞型，約佔所有學習障礙的 80%，由語音處理困難導致的閱讀解碼和/或流暢性障礙，學齡兒童發生率爲 5%-10%

雙向同理心問題（Double Empathy Problem, DEP）由Damian Milton (2012) 提出，是一個關於跨神經類型互動的社會學框架而非社會-認知理論——將溝通斷裂重新定義爲雙向的關係性錯配，而非單方面的本質性缺陷