數學障礙

數學障礙（dyscalculia，計算障礙）是特定學習障礙的亞型之一，主要源於數感困難和計算困難，學齡兒童發生率約爲 3%-6%，在神經多樣性範式下被理解爲人類神經認知多樣性的組成部分