Fricker (2017) - 知識不正義概念的演變

Fricker 在 Routledge Handbook of Epistemic Injustice 中細化了知識不正義的概念邊界，區分了歧視性知識不正義與分配性知識不正義，強調見證不正義與詮釋不正義均以非故意的誤判爲特徵，並重申"從被邊緣化的生活出發思考"的方法論立場