UNICEF Innocenti 的 LiFE 全球研究報告綜合七國證據，圍繞 Recognize-Reform-Resource 三大支柱提出融合教育系統性改革建議，強調理解殘障的社會模型和人權模型、通用學習設計、教師培訓變革和可及性基礎設施投入
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